Информация для менторов

Роль ментора

Преподаватель, ответственный за дисциплину, которая полностью или частично заменяется МООК, выступает в роли ментора для студентов, участвующих в обучении на платформе.

1. Ментор делает выбор курса для перезачета дисциплины
2. Ментор оценивает соответствие содержания курса требованиям учебной программы и оценивает его качество и актуальность.
3. Ментор определяет модель использования МООК: частичная или полная замена дисциплины.
4. При необходимости ментор разрабатывает дополнительные материалы или задания, чтобы адаптировать содержание МООК к требованиям учебной программы.
5. Ментор предоставляет поддержку студентам во время прохождения курса на Coursera, отвечая на вопросы, объясняя материал и помогая в выполнении заданий.
6. Ментор мониторит прогресс студентов, и обеспечивает своевременную обратную связь.
7. По окончании курса ментор оценивает успеваемость и результаты студентов.
8. В случае успешного завершения курса ментор утверждает и выставляет оценку.

Примечание: Дополнительно роль ментора может быть поручена куратору или советнику группы студентов, которые проходят соответствующие курсы на Coursera для мониторинга процесса.

Роль технических администраторов

Роль технических администраторов, курирующих проект Coursera Qazaq Tilinde, включает следующие основные обязанности:

• Координация с администраторами компании BMG UpSkill: Технические администраторы ВКТУ (сотрудники ЦОТ) взаимодействуют напрямую с администраторами компании BMG UpSkill, которые управляют проектом на платформе Coursera. Это включает передачу списков студентов, которые будут обучаться на Coursera, чтобы их зачислили на платформу и отправили приглашения, а также в случае замены студентов.
• Обеспечение поддержки студентам: Предоставление инструкций студентам по входу на платформу и началу работы на ней, а также решение технических вопросов, которые могут возникнуть у студентов при использовании платформы Coursera.
• Сбор статистики по прогрессу студентов: Отслеживание прогресса студентов на курсах Coursera, включая их вовлеченность, завершенные задания и тесты. Эта статистика затем предоставляется менторам, заместителям деканов, деканам и руководству университета для анализа и мониторинга успеваемости студентов.
• Решение технических проблем: Связь с администраторами компании BMG UpSkill в случае возникновения технических проблем на платформе Coursera для их решения.

Алгоритм отбора и обучения студентов на платформе Coursera

1. Выбор студентов

Одним из условий для участия в проекте Coursera Qazaq Tilinde является обучение как можно больше студентов университета. Тем самым, в каждый поток должны обучаться новые студенты, которые не проходили обучение.

• После того как МНВО отправляет запрос о создании списков студентов, которые будут обучаться на платформе Coursera в рамках программы Coursera Qazaq Tilinde, делается выборка студентов, которые еще не проходили обучение, после чего каждая школа выверяет список на отчисленных студентов или тех, кто планирует отчислиться.

• Готовый список отправляется в компанию BMG UpSkill, которая занимается зачислением студентов на платформу, а также сбором полной отчетности по каждому студенту для МНВО.

  2. Выбор дисциплин и МООК

• После отбора студентов школами проводится выбор дисциплин по которым будет назначен МООК.

• Когда уже известны дисциплины, производится поиск МООК на платформе Coursera с помощью каталога, подготовленного центром образовательных технологий. Каталог курсов

• Ментор оценивает соответствие содержания курса требованиям учебной программы и оценивает его качество и актуальность.

  3. Определение модели использования МООК

• Ментор определяет модель использования МООК: частичная или полная замена дисциплины. Информация о моделях на странице: Модели использования МООК

• В случае частичной замены дисциплины ментор определяет, какие части курса на Coursera могут быть включены в учебную программу, а какие части требуют дополнительного материала или адаптации.

• В случае полной замены дисциплины ментор оценивает, насколько содержание МООК покрывает все необходимые темы и компетенции по изучаемой дисциплине.

  4. Адаптация курса

• При необходимости ментор разрабатывает дополнительные материалы или задания, чтобы адаптировать содержание МООК к требованиям учебной программы.

  5. Информирование студентов

• Центр образовательных технологий организовывает встречи со студентами для разъяснения дальнейших шагов, а именно что это за программа, как сделать вход на платформу и найти обязательные курсы.

  6. Курирование и поддержка студентов

• Ментор предоставляет поддержку студентам во время прохождения курса на Coursera, отвечая на вопросы, объясняя материал и помогая в выполнении заданий.

• Ментор мониторит прогресс студентов, и обеспечивает своевременную обратную связь. Прогресс студентов ментор просматривает в таблице, созданной ЦОТ.

  Примечание: Студент не просто должен получить сертификат, но также должен быть вовлечен в процесс обучения. В данных об успеваемости имеется информация “Вовлеченность в материал”, которая показывает процент материала, просмотренного и пройденного обучающимся. Низкая вовлеченность в материал (менее 60%) указывает на слабые усилия обучающегося и/или может свидетельствовать об излишней простоте материала либо об академической нечестности обучающегося. Соответственно, показатель вовлеченности считается достаточным, когда превышает 60%

  7. Оценка результатов

• По окончании курса ментор оценивает успеваемость и результаты студентов.

• В случае успешного завершения курса ментор утверждает и выставляет оценку. Успешное завершение должно включать в себя получение сертификата и вовлеченность студента не менее 60%.

• Процедура признания результатов обучения прописаны в Положении о неформальном образовании. Перейдите на страницу Процедура признания результатов обучения МООК, чтобы узнать о перезачете кредитов

  Примечание: Студент должен пройти обучение в установленный срок, который определяется руководством университета.